原標(biāo)題：非遺傳承須克服“水土不服”

　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為一個(gè)民族的文化組成部分，是民族文化的縮影。近年來，各級(jí)政府部門紛紛出臺(tái)非遺傳承和保護(hù)的扶持政策，推出一系列務(wù)實(shí)舉措。但是，不少非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的制作工藝及運(yùn)作方式仍然存在“水土不服”問題。

　　在傳承方式方面，目前我國傳承人隊(duì)伍老齡化問題較為突出，在世的國家級(jí)代表性傳承人中50%以上超過70周歲，后繼無人、后繼乏人現(xiàn)象突出。在生產(chǎn)方式方面，很多生產(chǎn)制作手法過于追求傳統(tǒng)，不求創(chuàng)新，很難同社會(huì)化大生產(chǎn)的要求和消費(fèi)者的需求變化相適應(yīng)。在營銷策略方面，部分非遺項(xiàng)目還處于賣方市場的束縛中，難以和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)。

　　對(duì)此，筆者建議：首先，要提升非遺傳承的市場化運(yùn)作水平。通過推進(jìn)傳統(tǒng)工藝的改革創(chuàng)新，不斷融入高新科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代經(jīng)營理念，提升非遺項(xiàng)目自身的市場化運(yùn)作水平。

　　其次，創(chuàng)新非遺傳承的方式和載體。創(chuàng)新傳承載體，分地區(qū)設(shè)立非遺博物館，對(duì)有價(jià)值的非遺項(xiàng)目采取“非遺冷凍”，制作非遺影像資料；實(shí)施職業(yè)傳承，加強(qiáng)非遺傳承與高等院校、職業(yè)院校合作力度，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)高校、走入課堂。

　　第三，加強(qiáng)政府主導(dǎo)和加大財(cái)政扶持力度。作為政府部門，在扶持和保護(hù)非遺項(xiàng)目的同時(shí)，需要在非遺的傳承上引入競爭機(jī)制，建立“扶上馬、帶一程、再放手”的非遺傳承機(jī)制，讓非遺項(xiàng)目在傳承和保護(hù)中發(fā)揮出最大效能。（來源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 作者：楊 敏）